Буллингу, или издевательствам в школе, согласно статистике, подвергается примерно 25-30% детей независимо от возраста – эта проблема может возникнуть как в младших, так и в старших классах. К сожалению, она не всегда имеет единичный характер – и мальчики, и девочки иногда выясняют отношения достаточно брутальным способом. Гораздо хуже, если преследования относятся к разряду систематических. Даже самые общительные и психологически устойчивые дети нередко становятся жертвами хулиганов – неподобающее поведение со стороны сверстников, а иногда и старших по возрасту ребят часто вызывает депрессивные состояния и общее ухудшение здоровья.
Наиболее распространенными причинами такого хулиганства могут послужить отличия во внешности и социальный статус, а в некоторых случаях – осознание собственного превосходства над потенциально слабым соперником. Как правило, первым этапом буллинга являются насмешки и запугивания, хотя нередко доходит и до применения физической силы. Оскорбления как метод психологического влияния проявляются преимущественно в вербальном ключе, хотя все более часто встречаются и случаи киберзапугивания с использованием социальных сетей.
Предпосылки для буллинга и его виды
Для того, чтобы эффективно бороться с этим явлением, следует понять его природу и разновидности. Хулиганами не рождаются – ими становятся в результате ошибок в воспитании. Ребенок впервые проявляет агрессию примерно в возрасте 1,5-2 лет. Родители ошибочно полагают, что таким образом малыши учатся защищаться, хотя в действительности они уже на подсознательном уровне чувствуют собственное превосходство и даже некоторую безнаказанность. Мастерство запугивания они начинают оттачивать на маме с папой, а после переносят подобную модель поведения и в отношения со сверстниками.
Как правило, они тщательно выбирают своих жертв – ими становятся менее уверенные в себе или физически более слабые дети, которые не могут постоять за себя и одновременно боятся признаться родителям или учителям в том, что происходит. В большинстве такие ученики уже сталкивались в жизни с фактами хулиганства и предпочитают молчать, чтобы не усугубить ситуацию.
Иногда все может разрешиться благополучно и без вмешательства со стороны взрослых, так как первые конфликты – это неотъемлемая часть процесса социализации ребенка. Однако всем стоит помнить о том, что современный мир одинаково не приемлет как хулиганов, которые и в более сознательном возрасте предпочитают не менять основные аспекты своего поведения, так и жертв, которые не смогли выйти из этого своего состояния.
Всего можно выделить несколько типов издевательств.
1. Вербальное
К этому виду оскорблений относится даже поддразнивание и навешивание ярлыков, например, использование кличек, шутки по поводу имени или фамилии. Именно из таких безобидных на первых взгляд вещей рождается запугивание – угрозы физической расправы, распространение слухов, нанесение вреда репутации.
2. Социальное
Дети склонны объединяться в группы – это нормально. Однако не может считаться естественным то, что один из них уговаривает других по каким-то причинам не общаться со своей жертвой. Буллинг возникает еще и потому, что хулиган чувствует дисбаланс власти, потому он использует социальные аспекты жизни другого ребенка для того, чтобы постоянно смущать и унижать его в присутствии окружающих.
3. Физическое
Этот тип издевательств заключается не только в применении силы (толчки, удары), но и в глумлении над личными вещами потенциальной жертвы. Так, хулиганы считают смешным прятать и даже портить чужие книги и одежду, неуважительные жесты (например, плевки), а также граничащее с физическим насилием выражение презрения и собственного превосходства. В отличие от ранее рассмотренных разновидностей буллинга эта уже является тщательно спланированной. Как правило, жертву поджидают в укромном месте, обидчиков может быть несколько.
Как подобное отношение влияет на психоэмоциональное состояние ребенка
Сталкивающийся с фактами публичного унижения школьник зачастую остается наедине со своими проблемами и чувствует:
- вину за то, что именно его хулиганы выбрали в качестве жертвы;
- безнадежность из-за невозможности самостоятельно разрешить конфликт;
- страх посещения школы и еще больший — перед необходимостью признаться в своих переживаниях;
- стыд и смущение, вызванные также социальной изоляцией от других;
- боязнь будущего, обусловленную постоянным ростом негативного опыта.
Нельзя оставить без внимания и причины, которые движут поступками хулиганов. В большинстве случаев это стремление к тотальному контролю и один из способов разобраться с гневом. Возможно, они просто хотят выглядеть сильнее и могущественнее на фоне других, так как только таким образом могут найти доказательства собственной значимости. Не исключено, что в более раннем возрасте они и сами были жертвами буллинга и мстят своим обидчикам. Но объединяет их одно – они не понимают последствий своих поступков, так как им не привили в свое время уважение к чувствам других. У некоторых хулиганов наблюдаются даже расстройства личности – они не восприимчивы к таким нормальным социальным реакциям, как ощущение вины, сочувствие, сострадание или раскаяние.
Что делать, если ребенок подвергается издевательствам?
Существует масса способов вовлечения родителей, учителей или тренеров в процесс разрешения конфликта – в конце концов, обидчик не может просчитать все до мелочей, а потому может и не догадываться, как именно взрослые узнали о его поведении.
Если вы подозреваете, что ребенок стал жертвой хулиганов, стоит откровенно поговорить с ним и дать понять, что проблема должна и может быть урегулирована, но сделать это можно только в том случае, если расставить все точки над «i» и разобраться в ситуации вплоть до ее истоков.
Существует два очевидных решения, к которым прибегают родители:
- прекратить реагировать на действия хулиганов, если буллинг носит вербальный характер;
- научить ребенка защищаться, уделяя большее внимание его физическому развитию.
Однако и это не панацея, так как первый вариант может вызвать эскалацию агрессии со стороны обидчиков, а второй – желание мстить, а это уже делает ситуацию в несколько раз опаснее для всех.
Интересный подход практикуется в школах Финляндии, стране с одной из наиболее успешных в мире систем образования. Специалисты в области психологии разработали специализированную и высокоэффективную программу профилактики буллинга – KiVa («kiusaamista vastaan», что означает «против издевательств»). Помимо лекционного курса, она подразумевает также игровой, направленный на то, чтобы дети не боялись становиться на защиту жертв хулиганов.
Инновационный подход объясняется внедрением в обучение интерактивного аспекта. Они в виртуальной форме стараются справляться с подобными явлениями, управляя героями мультфильмов. Как правило, школьникам предлагается модель ситуации, в которой они должны принять и обосновать решение стать на защиту жертвы или предпринять что-то другое. Существует несколько сценариев развития событий, каждый из которых имеет те или иные последствия. В частности, большое внимание уделяется тому, чтобы помочь подверженному издевательствам ребенку социализироваться, например, предложить ему дружбу и пригласить в свой круг общения.
По уже имеющимся результатам, в школах Финляндии удалось на 30% сократить случаи буллинга и повысить самооценку детей, которые сталкивались с хулиганством. Теперь она тестируется и в других странах, среди которых — США, Италия и Голландия.
Запугивания – одна из самых старых проблем. Справиться с ней можно только одним способом – с раннего детства развивать в ребенке эмпатию. Каким бы трогательным ни выглядел карапуз, яростно отбирающий любимую игрушку у желающего научить его постоять за себя отца, велика вероятность того, что именно эту модель поведения он выберет для построения отношений со сверстниками и младшими детьми. Пусть подобные программы еще не стали широко распространенным инструментом в отечественной системе образования, взять их на вооружение может каждый ответственный родитель, который хочет вырастить достойного человека.
Источник: fabiosa.com
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями на Facebook:
